RIPETERE ad alta voce uno SCHEMA è “ACTIVE LEARNING”?
Fiona da Facebook mi chiede: la ripetizione dello schema ad alta voce può essere considerata active learning?
La risposta è no, quasi mai.
Il semplice rileggere ad alta voce quello che c’è scritto sullo schema non è abbastanza per essere considerato active learning.
È molto meglio sfruttare il richiamo attivo, quindi farsi delle domande e cercare la risposta, oppure provare ad anticipare lo schema con una rilettura attiva.
Quindi ricordatevi che è sbagliato considerare la semplice lettura dello schema come active learning: è vero che stiamo muovendo la bocca, ma si tratta di un’azione automatizzabile per la quale non è necessario metterci il cervello… meglio dedicarsi ad altre attività più efficaci!
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